箴言十七25-十八10 2010.09.13-2010.09.19
靈修默想題目─箴言
9／13 一 箴言 十七章 25、26
一、愚昧子使他的父母有什麼感受？我使父母擔心嗎？我令他們愁煩嗎？
A：愚昧子使父親愁煩，使母親憂苦。
二、v26「刑罰義人」是怎樣的行為？責打君子呢？我尊重義人、君子嗎？參羅十三7。
A：義人本該受尊敬，得著稱讚。刑罰義人顛倒是非，不是出於善良，乃是邪惡。君子有善良、公義的心志和品格，責打君子是錯誤、不義的。
9／14 二 箴言 十七章 27、28
一、v27怎樣稱讚「寡少言語」的人？性情溫良的人呢？我控制口舌，或不能不說？我性情急躁，或溫柔善良？
A：控制口舌、寡少言語的，是有知識，不講不該講的話，也沒有錯誤的言論。性情溫良、內心冷靜的，不與他人衝突，是有聰明，能夠理智處理複雜的事。
二、靜默不語對愚昧人有什麼好處？我能靜默不語嗎？
A：愚昧人若靜默不語，不發表愚昧的言論，也可算為智慧。若是他閉口不說，不製造糾紛煩擾，也可算為聰明。
9／15 三 箴言 十八章 1、2
一、v1怎樣描述與眾人合不來的人？我與人相處融洽，或獨來獨往，自以為是？
A：與眾人合不來的人，獨自尋求心願，並且惱恨一切真智慧。
二、愚昧人對理性（明哲）存什麼態度？卻喜愛作什麼事？我愛慕真理嗎？我能因得著真理，而有滿足喜樂嗎？詩一一九16。
A：愚昧人不喜愛理性、慎思明辨，也不渴慕真理，只喜愛顯露自己的心意。
9／16 四 箴言 十八章 3、4
一、惡人來到，什麼事也將來到？我容許罪惡嗎？
A：惡人來，藐視隨著來到；他的羞恥到，辱罵也一同來到。
二、v4怎樣描寫人口中的言語？怎樣描寫智慧的泉源？我祈求智慧嗎？雅一5。
A：人口中的言語如同深水，隱含著各種情感和思緒，他人不易深入明白。但智慧的泉源好像湧流的河水，能供應人心的需要，解除人內心的乾渴和困境。
9／17 五 箴言 十八章 5、6
一、v5怎樣評論瞻徇惡人的情面？偏斷義人的案件呢？我懼怕惡人，偏袒惡人嗎？我勇敢維護義人的權益嗎？
A：審判時，瞻徇惡人情面，偏袒惡人是不好的；偏斷義人的案件，否認義人的義行也是不好的。
二、愚昧人一說話，就帶來什麼結果？我喜愛和睦，或心懷不平，製造糾紛？
A：愚昧人張嘴說話，就開啟爭吵；開口發言，就招來刑罰鞭打。
9／18 六 箴言 十八章 7、8
一、v7愚昧人的口怎樣影響他的一生？我謙卑追求智慧，或頑固不改，任意發言，自取敗亡？
A：愚昧人的口自取敗壞，他的嘴是他生命的網羅。參撒上二五章，拿八的言論。
二、v8怎樣形容傳舌人的言語？我拒絕一切閒話、八卦、中傷毀謗的話嗎？
A：講閒話、造謠中傷之人的言語，如同美食深入人的心腹。參創三九16~20，撒下十1~4。
9／19 日 箴言 十八章 9、10
一、怎樣描述作工懈怠者的損失？我殷勤工作，或懶惰懈怠？
A：作工懈怠的，與浪費人為弟兄。他浪費了神給他的時間、青春、能力、才華和機會，他內在的潛能不可能發揮。
二、v10怎樣描述耶和華的名？義人投靠，得著什麼結果？我依靠耶和華行義，得著祂的保護，滿有平安嗎？
A：耶和華的名是堅固台。義人奔入，就得著耶和華的堅固保護，滿有平安穩固。
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