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翻轉〜從小開始國小陪讀班志工—服事之心路歷程謝允中 2018.11.25
翻轉〜從小開始國小陪讀班志工—服事之心路歷程謝允中 2018.11.25

「正如人子來，不是要受人的服事，乃是要服事人；並且要捨命，作多人的贖價」（太廿28）
「律法第二大的是相倣，就是要愛人如己」（太廿二39）
「向著標竿直跑，要得神在基督耶穌裡從上面召我來得的獎賞」（腓三14）
「務要傳道，無論得時不得時，總要專心，並用百般的忍耐，各樣的教訓責備人、警戒人、勸勉人」（提後四2）

這是我在國外受洗後，窮讀整本聖經之後，領會為服事的準繩，在當地教會接觸宣教概念，參與短宣活動，與女兒同工，體會宣教的影響力，返國尋找服事管道，由於對宣教意涵的認知，僅限於傳福音、教育、醫療、慈惠四個方向，感謝主的引導及裝備化為行動，來到惠林這個教育園地，之前我已加入其他教會音樂服事及福音團體的樂器外展服事，盼望能積極應用到南京堂社區事工惠林全人成長中心裏有興趣的孩子身上，陶冶性情。因我有點年紀，視這些孩子為孫輩，也服從聖經教導「教養孩童，使他走當行的道，就是到老也不偏離」（箴廿二6），這是我遵行潛移默化轉型的依據；然手段、技巧可靈活運用。這三年磨煉中，從孩子個案需求，閱讀吸收不少專業研究報告，尤其心理學層面，讓本職學能屬會計統計分析管理的我，頓時大開眼界，跨越其他領域學習應用，為服事工作裝備自己，感謝神加添我能量及平靜、包容的愛心，面對挑戰，期間時有挫敗無力之感，都是藉助禱告與神交通，得到平復，又充滿鬥志重回惠林，這是神給我的磨煉，我也知人生不可能永遠平順，總有起伏，如此生活才有方向。

孩子們很單純也不記仇，與他們折衝多時，終獲其信任，潛移默化轉型帶引他們讀聖經故事，有專責老師擔任，種子如此播種，持續至國中部，以至團契，終將收割，現在的他們有如粗鑽，只要我們持續品格教導，終將琢磨成精鑽，我們大人眼中一小步，在他們可是改進一大步，適時鼓勵培養自信，成為社會有用之才，成就主的工。

就個人感受，從接觸這群孩子們，深入了解個別家庭背景，也同情他們的境遇，台灣失能及單親家庭何其多也！教會伸出援手，拉他們一把，不致沉淪，拯救歸向主，未來成就無數個完全的基督家庭，翻轉社會風氣，雖然教化是個漫長傳承的工作，無法短期看到效果，然而聖經教導不因事小而不為，大的要服事小的，那我也沒什麼好計較，就是秉持謙卑、順服、童心與孩子們玩在一起，其樂融融，以正面態度來因應挑戰，希望還有另一個三年看到孩子平順成長地畢業，也期盼有更多有愛心的老壯退休族能加入惠林同工行列，盡心盡力作主的工，蒙祂的樂納！享受施比受更為有福的滋味。

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